高中教育教学策略研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

高中教育教学策略研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 教育聚焦1

做有思想、有信念的校长2

选课走班要有见识和胆识3

“163课堂教学”，让师生累并快乐着、收获着6

走班教学，如何评价学生的学习？8

利用信息技术开展普通高中校本课程的探索10

第二章 管理方略14

强化级部考核 提升管理效能15

以校为本 自主发展 全面贯彻新课程18

开拓思路自主探索 创试课堂教学新模式22

坚持“三化”理念 提升教育科研水平25

以校为本自主探索 扎实推进选课走班教学29

合理整合资源 推进课改进程33

立体规划 自主开发 努力构建信息化校园36

畅通渠道 丰富载体 抓实班主任培训43

“细一点会更完美”——教育技术装备管理与创新探究46

第三章 德育探索51

新形势下如何做好学生的思想政治教育工作52

学校德育工作需要学生的认同——试用新课程理论解析学校德育工作55

以德促智，全面育人59

校园突发事件处理案例分析62

谈谈校园安全的防患67

强化法制教育 构建和谐学校72

凝聚家校育人合力 构建多元德育体系76

坚持知行效合一 促进学生习惯养成80

强化主角意识 促进互动育人83

家校沟通需要智慧86

学校能为教师的幸福做些什么？88

牵手走过高三——高三学生考试心理分析与调适90

“理想与责任”主题班会课案例95

第四章 教改实践99

课堂有效教学中学生自主学习与合作能力的培养100

选课走班如何管理学生104

利用多媒体网络教室 提高信息技术课堂效率106

用阅读濡养写作110

激扬文字 彰显个性——时事短评在写作教学中的有效运用115

办法总比困难多121

例谈“模型制作怎样培养学生解决技术问题的能力”125

我们的纸筒会唱歌——关于“如何选择合适的构思方法内容的教学案例”的几点体会129

物理概念教学中能力培养探析134

学生差异可以变成教学财富136

“三步五环”的英语新授课课堂教学模式138

“分层”在高中英语教学中的运用与探究145

生活中的“小题大做”151

悉心耕耘 处女地上芳菲艳——关于美术模块走班制教学的一点探索156

放飞思想，走进音乐，优化高中音乐鉴赏课教学效果163

如何提高生物讲评课的实效167

万有引力定律归类赏析173

第五章 教学设计181

课伊始 意亦明——热力学第二定律的不同导入182

因材施教 据史导入——我的《热和内能》教学设计183

利用教材提高学生的书面表达能力185

充分体现学生语言运用能力培养的复习课导学学案设计187

在轻松愉悦中学习——“三视图探究课”教学活动设计195

控制系统实践案例197

我的一节书法课199

美术鉴赏课中无效提问现象及应对策略初探203

第六章 教学反思207

老生常谈“三视图”208

让我们成为有准备的人——人工智能的学习计划209

不打无准备之仗——我看“数据库管理”210

诵读搭台 鉴赏唱戏212

不能只是“看上去很美”——对于文言文梳理的一点想法213

备课，你足够精细吗？215

新课标下高中物理概念教学有效性实践的几点反思216

改革教学环节 打造高效课堂219

有关数据库管理模块的几点困惑及思考223

浅谈古典舞和芭蕾舞的区别224

一个活动练习 演绎了一堂精彩——辛弃疾《清玉案·元夕》教学反思225

老师，请你做个好配角228

“教”一程，“思”一程，登堂入室你也能230

第七章 教育智慧232

曾经的我233

题外话——从我老爸的教导来看我们的信息技术教学234

也说游泳与写作236

写满字的空间是美丽的237

生活不是写在纸上的239

There to be还是There being？240

从眼神中见微知著241

我很快乐243

我的未来不是梦244

让灵魂翩翩起舞246

一个好老师可以影响你一生247

经典，滋养人生的养料248

考场人生250

带走我的唠叨251

我来过，能给你留下什么——也谈课前备课254

阅读是自由的梦——也谈泛读与精读256

我心目中好课的标准258

巧用意象 点石成金259

文言翻译四捷径262