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卷首语1

1959年1

既要深入实际也要钻研理论1

1960年3

以劳动为中心 各项工作全面跃进——贸易经济系四年级同学参加真如储运部劳动经验总结3

1979年15

让教授回到教室和实验室去15

1980年17

关于“专”的对话17

谈幻想19

1981年24

人之初，性本“？”24

师爱说27

1982年29

争当“小百科”29

中年人也要当人梯31

1983年32

谁是科学的“伯乐”？32

搞点文书训练34

1984年35

知识的整化问题35

1985年39

论错误39

当代青年的兴奋点45

幼稚与成熟的一步之差47

家庭教育的地位和作用50

1986年58

问题在于理解58

1988年59

教育家更应当具有平等意识59

1989年60

要创立教育学说60

在民进蚌埠市委庆祝教师节暨中秋节大会上的讲话61

再说“教育失误”64

要有自己的教育学说65

强化“参教”意识67

1990年69

一要肯定，二要否定69

愿做《上海成人教育》的第一届学生71

把学生的课堂放大一些73

坚持论智评愚74

1991年75

学会辐射性思维75

良化“心理气候”（上）76

良化“心理气候”（下）78

深圳应当是理论研究的窗口80

1992年86

社会办学的三大优势86

1993年88

扣三顶帽子88

《中国家庭文化生活大全》序90

盲目只是暂时的92

1994年93

《天才少年智慧集》序93

青年是生产力第一要素的第一要素——论上海成人职业教育的功能95

还教育的本来价值100

“超越自我”六题102

1995年104

中国的职业教育前程看好104

不要用片言只语代替教育思想107

“论辩”颂歌108

关键在父母110

1996年111

为“辩论赛”一辨111

在市场经济条件下探索办学新机制114

如何抓道德建设116

提高人的素质的四个关系119

尊师重教是精神文明建设的重要方面——在民进上海市委庆祝教师节大会上的讲话120

防止交叉感染 提倡道德共振122

不能把学生考死123

加大对下一代的投入124

1997年126

让大学生的辩风吹向社会126

新年话敬老129

想起了恢复高考131

以社会为课堂133

1998年134

换个角度想独生子女134

这里也需要抓大放小135

得当 得体 得法 得力——家庭教育中的“四得”说136

还有个“私德”问题138

上海大学与《共产党宣言》140

辩总比不辩好142

国学也得从娃娃抓起143

《中国学生必读文库·社会卷》序145

珍惜安静的书桌——纪念“一二·九”149

1999年150

阅读“无字书”150

要来点挫折教育152

2000年156

《创新，我可以——青少年创新精神养成手册》序156

“上帝也允许青少年犯错误”158

多建“大学城”160

《中国社会学实用教材系列丛书》总序言162

形成讨论的风气164

春风桃李花开日166

2001年168

开展讨论式的学习168

“手拉手”具有多种社会效应169

老师要有老师——邓伟志自述171

赶快站到“地狱入口处”174

2002年177

《学习型家庭》序177

吸取历史教训，贯彻“双百”方针179

愿母校青山不老180

改进学风 净化学风183

2003年187

要有“第四道德”187

“大学”者，有学说则大 ——高校改革“七论”190

提倡读原著193

谁能够轻轻松松成功？195

2004年197

教育社会学的前沿问题——教育社会学的研究对象和范围197

《学做父母丛书》总序205

学习型假日207

抓住未成年人思想道德建设的关键210

祝女子平民教育茁壮成长213

知识面要广215

儿童文化与文化儿童——由2004上海国际少年儿童文化艺术节想到的216

《牵手科学——小学科学知识读本》开场白219

要弘扬发展的一面，也要注意被扭曲的一面221

命可轻鸿毛 责重如山岳222

2005年224

办学有特色 助学见成效224

2006年225

继承抗大精神 提高抗腐能力225

树立儿童问题新的安全观227

有奶未必是娘，有德才会认娘230

在促进会文教委成立大会上的讲话231

完善道德结构 提升道德境界——读胡锦涛同志的《牢固树立社会主义荣辱观》233

书籍是和谐社会的进行曲238

不可不读网，更不可不读书240

2007年242

《修身明德，纳荣拒耻：献给大学生的八堂荣辱课》序242

《社会学新视野》序245

为了孩子的权利247

2008年250

读书与和谐250

好学者长寿253

发展离不开理论的春风雨露256

让教育公平的阳光真正普照259

2009年262

如何写政论文？262

2010年267

改革我们的学习267

《老年教育的实践与思考——上海老年大学论文集》序270

风险社会：我们准备好了吗？——对于转型期国民社会教育紧迫性的思考与应对272

2011年286

慈善事业的号角286

2012年288

以学生为心脏，以教授为主体288

吏制腐蚀学制290

后记293