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第一章　生长发育　1

1．孩子的“品味”很单调——谈幼儿偏食2

2．不干的褥子——谈幼儿尿床9

3．我不喜欢上厕所——谈幼儿随地大小便14

4．家有“夜猫子”——谈幼儿晚睡和不爱睡午觉20

5．梦里的“大灰狼”——谈幼儿做恶梦25

6．我们一起帮助他——谈孩子的身体缺陷30

7．只开口不动手的懒宝宝——谈幼儿自理能力差36

第二章　语言发展　41

1．请别生气，我说不出来——谈幼儿语言发展迟缓42

2．请给我一点时间，让我慢慢说——谈口吃的矫正47

3．我在认真说话，请耐心倾听——发展性语音不清53

4．我不是没有礼貌——孤独症儿童语言发展56

5．我特别爱说话——语言发展的关键期61

6．为什么让我学说外国话——开启第二门语言的大门66

7．我在用心听你说话——如何教聋哑儿说话71

8．我喜欢看书——谈早期阅读75

9．我家有个小小“演说家”——谈幼儿的语言运用能力81

第三章　认知发展　87

1．我不知道左右——谈幼儿的感知觉障碍88

2．我分不清楚3和∑——谈幼儿的感觉统合失调92

3．马虎大意的“侦察兵”——谈幼儿的观察力97

4．我不是顽皮，我只是静不下来——谈幼儿的多动症101

5．死记硬背的“健忘鬼”——谈幼儿的记忆107

6．我需要数手指头——具体形象思维114

7．好爸爸、坏妈妈——理解的两极化121

8．“带软管的睡衣”——谈幼儿夸张的创造想象125

第四章　个性和社会性发展　129

1．我愿意做个女孩，不愿做男孩——谈幼儿的性别倒错130

2．为什么他们都不和我玩——谈孩子不合群137

3．宝宝何时变得不听话——谈幼儿任性143

4．孩子的脾气让人受不了——谈幼儿爱发脾气147

5．孤独的“绅士”——谈幼儿孤僻153

6．让小公主大方点——谈幼儿害羞157

7．养不教，并非完全父之过——谈幼儿气质差异161

第五章　不良品行和习惯　169

1．请分清我真的在说谎吗——谈幼儿说谎170

2．孩子成了“小小偷”——谈幼儿的偷窃行为176

3．孩子是个“小霸王”——谈幼儿的攻击行为181

4．父母成了孩子的敌人——谈幼儿对抗行为187

5．手指头为什么那么好吃——幼儿吮吸手指和咬指甲192

6．“破坏”分子——谈幼儿毁物200

7．揭开孩子自慰的面纱——谈幼儿自慰行为206

第六章　家庭教育　213

1．我究竟是不是神童——超前教育不等于潜能开发214

2．孩子是我唯一的希望——谈父母望子成龙心切219

3．孩子幸运，但不幸福——谈溺爱孩子224

4．“黑脸”与“白脸”——谈家教中的矛盾228

5．孩子由谁来管教——隔代教育的利与弊233

6．说到就要做到——谈父母言行不一致238

7．应该怎么对待孩子——谈尊重你的孩子243

8．我们忽视了什么——谈关注孩子的心理健康247

9．“我太累了，只想玩”——谈家教重智育、轻个性发展的倾向253