图书介绍

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新课程与课堂管理
  • 张金福,刘翠兰编著 著
  • 出版社: 北京:中国海洋大学出版社
  • ISBN:7810675443
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:285页
  • 文件大小:11MB
  • 文件页数:290页
  • 主题词:课堂教学-教学研究-中小学

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图书目录

目录1

第一章 课堂概论1

第一节 什么是课堂2

第二节 课堂的性质与特点6

第三节 课堂的作用10

第二章 课堂管理概述14

第一节 什么是课堂管理14

第二节 课堂管理的作用20

第三节 课堂管理的任务与特点22

第三章 新课程改革的背景与理念26

第一节 新课程改革的背景26

第二节 新课程改革的理念34

第四章 新课程改革的目标与特点39

第一节 新课程改革的目标39

第二节 新课程改革的特点43

第五章 课堂管理的目标与原则50

第一节 课堂管理的目标50

第二节 课堂管理的原则56

第六章 课堂管理中的心理机制59

第一节 激励与课堂管理59

第二节 需要与课堂管理71

第三节 态度与课堂管理80

第四节 学生班集体的心理与管理86

第五节 学生心理健康与课堂管理96

第一节 加强思想教育111

第七章 课堂管理的方法和技巧111

第二节 加强人格修养指导118

第三节 加强课堂活动122

第四节 乐意与学生交朋友126

第八章 课堂规则与管理130

第一节 课堂规则概述130

第二节 课堂规则的制定134

第三节 课堂规则的执行140

第四节 课堂秩序的建设143

第九章 课堂管理中教师的权力与角色152

第一节 权力与角色的一般概述152

第二节 教师的权力与角色160

第三节 教师的课堂控制179

第一节 班主任的素质191

第十章 班主任与课堂管理191

第二节 班主任的管理207

第十一章 课堂管理中的学生互动227

第一节 竞争与合作概述227

第二节 课堂中学生的互动234

第三节 学生地位的变化245

第十二章 课堂问题行为及其管理对策249

第一节 课堂问题行为概述249

第二节 课堂问题行为的原因254

第三节 学生问题行为的管理策略265

附录275

后记285

参考文献289

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