图书介绍

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成人网络学习与教学模式研究
  • 周蔚,陈乃林主编 著
  • 出版社: 北京:中国人民大学出版社
  • ISBN:9787300119038
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:246页
  • 文件大小:16MB
  • 文件页数:253页
  • 主题词:计算机网络-应用-成人教育-研究

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图书目录

绪论1

第一章 成人网络学习的学习论基础11

第一节 行为主义学习理论与成人网络学习12

第二节 认知主义学习理论与成人网络学习16

第三节 人本主义学习理论与成人网络学习21

第四节 建构主义学习理论与成人网络学习25

第二章 成人网络学习的心理特征与策略31

第一节 成人网络学习的心理因素31

第二节 成人网络学习的心理特征49

第三节 成人网络学习策略55

第三章 成人网络学习的社会因素分析66

第一节 成人网络学习的经济因素分析66

第二节 成人网络学习的政治因素分析71

第三节 成人网络学习的文化层面分析77

第四章 成人网络学习的社会组织91

第一节 成人网络学习的组织91

第二节 成人网络学习组织的结构与功能93

第三节 成人网络学习组织的冲突与激励100

第五章 成人网络学习的社会角色106

第一节 成人网络学习主体的社会角色分析106

第二节 成人网络学习行为的社会学分析116

第三节 成人网络学习行为的社会评价134

第六章 成人学习与网络教育发展144

第一节 网络学习的教育发展背景144

第二节 成人网络学习的基本教育原理151

第三节 网络学习情境中的人文关怀157

第七章 成人网络课程的教学设计167

第一节 网络课程与教学设计167

第二节 网络课程制作的前期准备与整体设计173

第三节 网络课程的开发与质量评估182

第八章 成人网络教学模式建构192

第一节 “情境—探究”教学模式及其建构193

第二节 “资源利用—主题探究—合作学习”教学模式及其建构200

第三节 成人网络教学模式的发展趋势209

第九章 成人网络学习的学习评价221

第一节 成人网络学习评价的特点与类型222

第二节 成人网络学习评价的价值取向与功能226

第三节 成人网络学习评价的实施230

参考文献244

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