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总报告1

创设可供选择的环境，促进幼儿自主性发展1

专题篇26

幼儿的自主学习的环境的研究26

创设可供选择的教学环境，培养幼儿自主性学习能力的实验研究41

幼儿自主性探索能力发展与培养的研究55

区域活动中教师观念的转变65

区域活动促进不同幼儿的发展69

浅谈在区域活动中培养幼儿的探索能力76

区域活动的材料提供84

开放性区域活动材料的提供89

谈大班幼儿美劳区活动的开展与指导95

我在提供区域活动材料中的思考101

我眼中的孩子变了106

幼儿园科学教学活动的设计要素111

我看手工活动118

浅谈幼儿美术活动的设计与指导123

辅助材料在自主性体锻活动中的提供与运用127

自主性体锻活动中教师的指导132

课题研究造就一支高质量的群体队伍139

反思篇149

如何看待区域活动中幼儿的价值149

区域活动中教师适时适度指导辩析151

幼儿操作失败后教师对材料的思考154

对区域活动讲评的反思156

开放性材料提供的实践与思考158

对挂牌方式的争议161

孩子给我的一点启发163

小班幼儿体育活动中游戏的运用165

小班幼儿体育活动中提供多种材料的反思167

由“春天的花园”引发的争议与反思169

剪纸活动中关于孩子个体差异的争论与反思173

如何为幼儿绘画活动提供材料175

对教学活动“磁铁”的反思178

对教学活动“小鸭子”的反思185

对教学活动“人物动态”的反思190

案例篇194

区域活动案例1～29194

体育活动案例1～7236

区域活动讲评实录1～12247

教案篇280

鱼儿游游280

肥皂282

会唱歌的罐宝宝284

找找身上什么是“2”286

张老师288

扇子290

找影子291

弹性293

学习5的减法295

面具300

猜画谜301

一盆水果（附实录）303

老师的故事307

在中国旅行（附实录）308

走和跑313

正面钻圈314

连续单脚跳315

单臂投掷317

小刺猬背果果320

连续跳圈322

侧身钻325

玩平衡木327

助跑跨跳329

小乌龟爬332

直线两侧行进跳333

单脚连续往前跳335

玩平衡木338

夹球击目标340

侧跳342

材料汇总篇345

区域活动材料（生活角、计算角、益智角、美工角、语言角、科常角）345

体锻活动材料（薄板、轮胎、绳子、沙包、球、滑板、垫子、圈、平衡木）399