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导言1

第一章 国民经济恢复时期和社会主义改造时期的职业教育18

第一节 新中国职业教育的建立和发展18

第二节 接收职教遗产 对学校进行必要的调整22

第三节 发扬革命根据地兴办职教的优良传统30

第四节 学习苏联兴办职教的经验32

第五节 适应建设需要 大力举办中等专业学校37

第六节 发展技工学校 培养国家急需的技术工人41

第七节 农村职业教育的起步44

第八节 50年代职教的成就和主要经验47

第二章 社会主义全面建设时期的职业教育50

第一节 面临的形势与任务51

第二节 新型职业学校迅速崛起53

第三节 教育革命的开展57

第四节 “多快好省”地发展职业教育65

第五节 调整巩固职业教育67

第六节 推行两种教育制度75

第七节 有计划地发展职业教育81

第三章 “文化大革命”时期的职业教育85

第一节 职业学校陷于动乱之中86

第二节 职教事业遭受空前浩劫88

第三节 恢复职教事业91

第四章 有中国特色社会主义建设时期的职业教育（一）94

第一阶段（1976年10月～1985年4月）95

第一节 全面拨乱反正95

第二节 调整教育结构97

第三节 改革中等教育结构大力兴办职业高中100

第四节 技工教育和职业培训的恢复与发展105

第五节 试办高等职业教育110

第六节 加强中等专业教育112

第七节 改革领导管理体制117

第五章 有中国特色社会主义建设时期的职业教育（二）122

第二阶段（1985年5月～1996年4月）122

第一节 《中共中央关于教育体制改革的决定》的颁布122

第二节 第一次全国职业教育工作会议126

第三节 第二次全国职业教育工作会议131

第四节 中等职业学校的评估136

第五节 推进骨干职业学校建设139

第六节 加强职业学校师资培训142

第七节 加强职业学校教材建设145

第八节 农村职业教育的重大突破147

第九节 推进农村教育综合改革办好农村职业教育154

第十节 城市职业教育的新探索161

第十一节 高等职业教育的进一步发展166

第十二节 中等专业教育进一步深化改革174

第十三节 技工教育的深化改革182

第十四节 就业训练的新发展190

第十五节 加强学校精神文明建设196

第十六节 开拓对外交流 博采世界职业教育之长200

第十七节 进一步确立职业教育发展目标202

第六章 有中国特色社会主义建设时期的职业教育三206

第三阶段（1996年5月～1999年）206

第一节 面临的形势与任务207

第二节 职教立法 依法治教209

第三节 第三次全国职业教育工作会议212

第四节 高等职业教育发展的新阶段217

第五节 贯彻十五大精神 推进职业教育发展与改革229

第六节 开展教学改革 更新教学思想233

第七节 技工教育实施改革与发展计划247

第八节 进一步加强师资队伍建设250

第九节 加强中西部地区职教改革与发展252

第十节 民办职业教育的兴起254

第十一节 推广山东青岛改革发展职业教育经验256

第十二节 深化改革 不断提高质量与效益262

第十三节 贯彻十五届三中全会精神加大为农业和农村工作服务的力度266

第十四节 《面向21世纪教育振兴行动计划》的制定与实施267

第七章 职业教育支撑和服务体系的建设272

第一节 加强各项基础性工作272

第二节 成立职业教育协调组织274

第三节 中华职业教育社对新中国职教事业的贡献274

第四节 中国职业技术教育学会、中国职业技术培训学会的成立及其作用284

第五节 全国职业教育科学研究工作的开展295

第六节 50年的职教期刊307

第七节 职业技术教育中心研究所的成立及其作用309

第八章 对中国职业教育的回顾与展望320

第一节 主要经验320

第二节 主要困难与教训353

第三节 抓住机遇 迎接挑战362

编后记371

参考资料目录373